對“管理”孩子的意義，我是隨著孩子的成長逐步加深、逐步理解的。總結我們家對孩子的管理就是“管”和“不管”、“引導”和“理解”。由此我們總結的管理模式為：

  所謂的“管理”，就是“管”和“不管”，其基礎是“了解”。

  要想“管”得到位、“管”得有效，必須通過“正確的引導”才能實現(xiàn)。既不能對孩子大吵大鬧，甚至打罵、諷刺挖苦，也不能溺愛和不講方式得一味賞識，這些做法都不是有效的“管”法。只有“正確的引導”才會達到預期“管”的目的。而“正確的引導”應該是適度的賞識和適時的批評、及時的把握和果斷的指導、正確的判斷和順勢的引導。要想做到這些，你必須真正了解孩子。

  “不管”也是“管”。其實“正確的引導”是“管”，而“不管”也是“管”。從某種意義上來說，“不管”比“管”更難做好。通過“不管”，培養(yǎng)孩子獨立思考、敢于行動、敢于負責的作風；通過“不管”．讓孩子更真切地體驗和感知事物發(fā)展的過程；通過“不管”，使孩子豐富其人生經(jīng)驗、歷練其能力。所以，一定要給孩子留下“不管”的空問。要想做好這些，你也必須真正了解孩子。而只有“了解”孩子，才能真正“理解”孩子，才能“管理”出一個全面健康的、有出息的好孩子。

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